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特别推荐·周燕:同一节课,如何上出初、高中课堂的特色 |《中华人民共和国的成立》视频实录
2018年冬有幸参加双流区“教坛新秀”赛课活动,比赛前三天进行抽签,我抽到的课题是:部编八下第一课《中华人民共和国的成立》。这一课部分概念以及政治相关内容,对学生而言理解有难度。如何化难为易,便于学生理解和接受,成为我思考的重要问题。
由于本次教研主题是:基于课标解读下的教学评一致活动。首先我对新旧课标进行对比分析确定本课重点为:新中国成立的意义、三大制度,通过学情分析确定本课难点为:多角度认识新中国成立的伟大意义;理解三大制度是符合中国国情的民主制度,它们就是我国民主政治特色的体现。并由此制定了学习目标。
能够独立完成学案上的“自学检测”(课前完成) | |
2、通过观看视频和研读史料,参与到小组合作探究中,从国内和国际两个角度理解新中国成立的意义。 | 能够在小组合作和教师点拨下完成学案上的“活动探究”(课堂完成) |
3、参与教学情景,向外国友人介绍新中国初期三大政治制度。学会搜集资料,初步掌握运用材料解释及书写历史的能力。 | 能够通过范例,利用教材资源提取三大制度的有效信息,完成学案上的“牛刀小试”(课堂完成) |
4、通过了解许德珩当选为全国人大代表的过程,认识人民代表大会制度是符合中国国情的制度,它就是我国民主政治的特色之一。 | 能够独立完成学案上的“课后练习”(课后完成) |
5、通过了解中国人民为民主政治建设和向社会主义过渡而作出的努力,感受民主政治和社会主义国家的建立来之不易;同时意识到制度需要不断完善、创新,才能永葆活力,发挥其优越性! |
高中课堂—新中国初期的政治建设